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　　俞敏洪很郁闷，他一直都不开心。新东方越是向前走，他就越是想要向后转。新东方已经成功得可以了吧，他俞敏洪却更是充满惆怅——在培训的锅台上怎样上教育的炕？

　　所以，俞敏洪最喜欢人家叫他“老师”，俞敏洪反复强调自己是在做“教育”，俞敏洪最爱做的事情是“演讲”。只有在“演讲”中，俞敏洪才能面对众多崇拜者道出自己锲而不舍的人生经历，讲出惊天动地的做人道理，论述人生成功的真正奥秘——激励者成功者胜利者俞敏洪的政治的、道德的和伦理的基因。

　　然而，这样一个为理想而献身的“教育家”，反过身来则要面对的是——讲课费怎么分？管理层(自己)拿多少？学费能否收到？团队能否不散伙？三驾马车怎能不分套？队伍怎样才能不内讧？如今又多了股票千万别缩水，证交所怎样不摘牌等等经济纠纷和绩效杠杆。

　　矛盾，看来不是俞敏洪一个人要面对的，但俞敏洪因为走在了前头就带有的标本意义，却不会给他太多的选择与思考的机会。就像当年他被逼上自主创业这条路一样，俞敏洪别无选择，俞敏洪无可奈何，俞敏洪哭笑不得。

　　人格化之惑：教师？还是商人？

　　随着媒体上“俞敏洪成为中国最富有的老师”的一声呐喊，俞敏洪回不了车了：商人，是俞敏洪的本质属性。

　　问题很简单，俞敏洪的收入如果是教书所得，那他就是老师。而他在一夜之间身价20亿的原因，是因为股票获利。尽管人们仍然习惯叫他俞老师，尽管他始终没有脱离教学第一线，但是，从最早的“讲课高手”，到后来的“教师经纪人”，再到如今的“国际财阀”，好为人师的俞敏洪，已经蜕变为彻头彻尾的商人。

　　既为商人，就要修养商业化人格。在商言商，无庸置疑。而商人的人格的本质特征就是利润、效益和绩效这类“人性杀手”。即使是最伟大的商人，也有“原罪”；而所谓商人者，“伤”人，也自“伤”。为了还商人以清白，莎士比亚曾在《威尼斯商人》中将好、坏商人在对比中试图泾渭分明，但即使是好商人安东尼奥也非圣贤。

　　那些成功到顶点的商人例如巴菲特、盖茨和李嘉诚，他们最后几乎都选择了以赚钱始以慈善终，其原因非常简单，钱——商人们望眼欲穿的、孜孜以求的和全力以赴的努力与奋斗之后，并不是人生真正的顶点。而作为“太阳底下最神圣的职业”，教师的职业性质、工作范畴和道德操守，使他们天生地与圣洁、崇高和伟大“兼容”，即使出些许败类也无伤大雅。

　　当教师也在赚黑钱，人心不古的事情屡屡频现，正是教师职业的本质属性的规范，使得这一职业的光彩仍然夺目。存在决定意识，商人与教师，拥有不同的人格，遵守不同的职业道德，采取不同的价值操守。

　　是的，当你站在天真无邪的学生面前，当你望着那无数双燃烧着求知欲望的眼睛的时候，当你被掌声和鲜花簇拥着欢呼着的时候，一种神圣油然而生。反过来，你赚的却是他们的、他们父母的血汗钱，你作何感想？

　　信息不对称！人在这种时候最容易发生误差，产生偏激，发生动摇，特别是像俞敏洪这样的已经商人化的“教师领袖”——资本家俞敏洪。

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